2.比拟
(1)定义：根据想象把物当作人来写，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写的一种修辞手法。
(2)形式：事物“人化”,人“物化”,甲物“乙物化”。
(3)种类：
①拟人：把物当作人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等，让无生命的事物好像有生命一样能活动，让有生命的事物好像人一样有思维和情感。
例：下面溪水大概是涸了，看着有无数用为筑桥剩下的大而笨的白色石块，懒懒散散睡了一溪沟。
②拟物：把人当作物来描写，或把此物当作彼物来描写。
例：我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
(4)作用：①增加语言的生动性和形象性；②使人或事物更加生动形象；③表意丰富，有利于表达作者鲜明的情感态度；④增强语言的亲切感。
3.借代
(1)定义：不直接说出人或事物的名称，而是借用与其密切相关的名称去代替的一种修辞手法。被代替的人或事物叫“本体”,用来代替的事物叫“借体”。
(2)种类：
(3)运用借代应注意的问题：
①借体和本体关系密切，借体必须具有鲜明的代表性，能突出地代表本体，让人一看就明白所指称的事物。
②用人物特征作借体时，要注意褒贬色彩：代表正面人物时，宜用褒义的称号；代表反面人物时，宜用令人厌恶的事物。
(4)作用：①突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精练，语言富于变化；②引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
4.夸张
(1)定义：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的一种修辞手法。
(2)种类：
(3)作用：①突出事物的本质；②烘托气氛，增强感染力；③创造意境，以引起联想；④强化作者的某种感情。
5.对偶
(1)定义：将字数相等、意义相关或相反、结构相同或相似、用词互相对应的两个短语或句子对称地排列在一起，这种修辞手法叫对偶。
(2)运用对偶应注意的问题：切忌脱离内容，片面追求形式上的对仗。
(3)作用：①形式整齐，结构对称，有一种整齐均匀的美感效果；②词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；③节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口。
6.排比
(1)定义：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、强化感情的修辞手法叫排比。
(2)种类：
①成分排比：一个句子中的一些成分组成排比。
例：他们不会高声朗笑，不会拼死搏击，不会孤身野旅，不会背水一战。
②分句排比：一个复句的各个分句组成排比。
例：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广!
(3)作用：①用于叙事，内容集中，重点突出；②用于议论，论述透彻，条分缕析；③用于抒情，气势磅礴，节奏鲜明。
7.反复
(1)定义：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复使用某个词语、句子或句群。
(2)种类：
①接连反复。
例：沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
②间隔反复。
例：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
(3)作用：①强化感情；②增强气势。
8.设问
(1)定义：无疑而问，自问自答，以引起读者的注意和思考的一种修辞手法。
(2)作用：①提醒注意，引发思考；②突出某些内容，使文章有波澜；③有时出现在篇首或段首，起到引起下文或承上启下的过渡作用。
9.反问
(1)定义：用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果的一种修辞手法。反问句 句末一般用问号，有时也用叹号。
(2)种类：
①用肯定的形式表示否定。
例：你也可以说它是中国人走向现代的起点，但是，哪一个民族走向现代时的步履会像在上海那样匆促、慌张、自怯、杂乱无章?
②用否定的形式表示肯定。
例：你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?
10.反语
(1)定义：反语即“说反话”,故意运用跟本意相反的 话语来表达本意，含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。
(2)种类：
①讽刺反语：以揭露、批判、讽刺、嘲弄为目的， 表达贬义的反语。
例：有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
②风趣反语：为了达到风趣的效果而说的反语，字面上表达的是贬义，实际上表达的是褒义，或因情深难言，或因避嫌忌说，并不包含讽刺、嘲弄之意。
例：黛玉听了，睁开眼，起身笑道：“真真你就是我命中的‘天魔星'!”
(3)作用：①可以揭露、批判、讽刺和嘲弄消极方面，增强语言的表现力；②可以鲜明地表现说话人的态度和立场；③可以使语言生动有趣。
11.双关
(1)定义：双关是利用词的多义性及同音(或音近)条件，有意使语句有双重意义的一种修辞手法。
(2)种类：
①意义双关：利用词的多义性，有意使语句具有双重意义。
例：将那三春看破，桃红柳绿待如何?把这韶华打灭，觅那清淡天和。(“三春”表面指暮春，又暗指元春、迎春、探春三人的境遇)
②谐音双关：利用词的同音(或音近)条件，有意使语句具有双重意义。
例：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。(“晴”与 “情”谐音，表面上是晴天的“晴”,内含感情的“情”)
(3)作用：①使语言表达含蓄、幽默；②能加深语意，给人以深刻印象。
12.通感
(1)定义：又叫“移觉”,是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移、转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞手法。
例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
(2)作用：①能丰富表情达意的审美情趣，增强表达效果；②化抽象为具体，突出特征；③调动读者的多种感觉，激发联想。返回搜狐，查看更多
