中国汉字

一字一世界

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如果说世界上有一个国家的文字

能成为一首诗 一幅画

中国的汉字

关键词：汉字“劝”

黄娟，大连市第三十六中学语文教师，中学语文高级教师。参加工作以来，多次被评为西岗区优秀教师，校优秀党员、优秀班主任、优秀教师等称号，多次参与大连期末考试及高三模考命题工作，多次在大连市高中语文学科教学研讨会上做专题讲座，多次参与大连市语文学科教辅资料编写工作。对工作孜孜以求、不断进取， 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

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栏目介绍：说文解字

一字一世界，小小方块字，历史悠长、博大精深。目前我国古文字学专家“青黄不接”，国家重视古文字学的继承与发展，把“古文字学”列入了“强基计划”之中。为培养学生的兴趣、了解汉字的发展过程，作者选取“高考古文必考120个实词”中的字，引经据典，从甲骨文、金文、小篆到隶书、楷体的演变过程以及字形、字义、读音作通俗易懂的讲解；后面配有常用成语、最新版初高中语文教材中的古诗文经典例句和拓展延伸的小古文阅读，帮我们理解记忆中国汉字。

【今日一字】

劝

【 字形演变】

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【解说】

劝，篆文由“力”和“雚（guàn）”构成。“力”表示用力、努力之义。“雚”同“鹳”原指一种鸟，甲骨文像睁着一双大眼的鸟在观察，“雚”是“观（觀）”的本字。因此整个字可以理解为看着对方努力，而不是指自己努力，故本义应该为“劝说他人努力”的意思。隶书、楷书沿用篆文字形写作“勸”，后规范简化为“劝”，将“雚”变成“又”，变形较大。

【词义演变】

【本义】《说文》“劝，勉也。从力，雚（ guàn）声。” 本义为“鼓励、勉励” 。

【演变】劝，由本义“鼓励、勉励”，劝说别人努力，泛指引申为“劝说、劝导”的意思；又引申为物质鼓励“奖励”之义；又进一步引申为动作的对象“受到鼓励”而“奋勉”，并坚定地去做某事，引申为“坚决有力”。

（《古代汉语词典》商务印书馆）

【成语助记】

【劝善惩恶】劝，鼓励。鼓励善良而惩戒邪恶。

【劝百讽一】劝，劝说。指司马相如作赋，虽意在讽谏，但因讲究辞藻，铺张过多，结果适得其反。

（《中华成语大词典》上海辞书出版社）

【经典例句】

1. 孙子劝学。(《资治通鉴》)

2. 亲故多劝余为长吏。（《归去来兮辞并序》）

（出自初高中教材选文，答案见文后）

【故事助记】

韩愈学识渊博，常劝（1 ）人不拘于时以学习，人皆敬之。后上书指斥朝政，人劝（2）其明哲保身，愈不改，终遭贬。

【一字一文】

《史记·管晏列传》（3）

或（有人）说（shuì） 沛公曰：“秦富十倍 (于)天下，地形彊(好)。今闻章邯（hán，秦朝著名将领）降项羽，项羽乃号（给他封号）为雍王，王关中（在关中称王,音wà ng）。今则（如果）来，沛公恐不得有此（这个地方）。可急使兵守函谷关，无（通毋，不要）内（同纳，使动用法，让……进入） 诸侯军，稍征关中兵以自益（加强自己的实力），距（通拒，抵抗）之。”沛公然 （认为……正确，意动用法） 其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西（用作动词，向西进发），欲入关，关门闭。闻沛公已定（平定）关中，大怒，使黥（qíng）布（秦末汉初名将，初属项梁，后为项羽帐下将领之一，封九江王，后叛楚归汉，汉朝建立后封淮南王，与韩信、彭越并称汉初三大名将）等攻破函谷关。十二月中，遂至戏（水名，在今陕西临潼县东，源出骊山，北流入渭水）。沛公左司马（司马是古代的军官，分左右司马，执掌军政）曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王 （称王，音wà ng）关中，令子婴(即秦三世，秦朝最后一位统治者，在位46天。初称皇帝，后改称秦王，史称秦王子婴)为相(做丞相)，珍宝尽有（占有）之。” （省略“曹无伤”） 欲以（省略“此”） 求封（封赏）。亚父（项羽对范增的尊称）劝（劝说）项羽击沛公。方（正）飨（用酒食款待宾客，这里指犒劳，音xiǎng） 士，旦日（明天）合（会）战。是时项羽兵四十万，号（号称）百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌（抵不过）。会（恰逢）项伯欲活（使动用法，使……存活，救活） 张良，夜往见良，因以文谕（告诉，晓谕）项羽（因而项伯有机会向项羽讲说道理），项羽乃（才）止。沛公从（带领）百余骑，驱之（骑马来到）鸿门，见谢（道歉，赔罪）项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍 （项羽名籍，字羽）何以至此！”沛公以 （因为）樊哙、张良故，得解（脱身）归。归，立诛曹无伤。

（选自《史记·高祖本纪》）

【本期答案】

[经典例句]

1. 鼓励，勉励

2. 劝说，劝导

[故事助记]

3. 勉励

4. 劝说

- END -

图文：黄娟

审核：王士环

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